Von: ka
Bozen – Das Ansinnen der Bozner Bildungsstadträtin Johanna Ramoser, vor der Einschulung Sprachtests durchzuführen, ist mehr ein Hilfeschrei als ein ernst genommener Vorschlag. Im Lichte des Gesetzes kann den Eltern, die ihr Kind mit zu geringen Deutschkenntnissen in eine deutsche Klasse einschulen wollen, bestenfalls dazu geraten werden, von einer Einschreibung abzusehen.
Da sich die Eltern durch die deutsche Schule aber eine Verbesserung der Zweitsprachenkenntnisse ihrer Sprösslinge erhoffen, bleibt der Run auf deutschen Schulen Bozens ungebrochen. Die nackten Zahlen sprechen Bände. Obwohl die deutschsprachige Bevölkerung in Bozen nur 20 Prozent ausmacht, sind 55 Prozent der Bozner Kinder für das kommende Schuljahr in die erste Grundschulklasse einer deutschen Schule eingeschrieben worden.
Die deutsche Schule ist die vielleicht wichtigste Errungenschaft der Autonomie. Ihr Schutz steht daher seit jeher im Zentrum allen politischen Bemühens. Daher ist es auch nicht verwunderlich, dass der Bozner Schulstreit hohe Wellen schlägt. Wie nicht anders zu erwarten, überboten sich die Parteien gegenseitig mit Vorschlägen, wie Abhilfe geschafft werden könnte. Dabei prallen der Ruf nach der mehrsprachigen Schule mit der Forderung nach Einführung verpflichtender Sprachtests hart aufeinander.
Übersehen wird dabei aber, dass sich die Schule aller Sprachgruppen ohnehin den neuen Realitäten anpassen muss. Südtirol steht vor der Herausforderung, die Kinder von rund 130 verschiedenen Nationalitäten erfolgreich schulisch zu integrieren. Sie und viele Italiener, die löblicherweise die Deutschkenntnisse ihrer Kinder verbessern wollen, von der deutschen Schule auszuschließen, könnte sich als großer Boomerang erweisen. Statistisch ist es ohnehin illusorisch, in den deutschen Schulklassen Bozens wieder Mehrheiten deutschsprachiger Schüler zu erreichen.
Vielmehr sollte überlegt werden, anderssprachige Schüler in Kleingruppen mit Deutschkursen zu begleiten und dabei deren Eltern einzubinden. Mit genügend Fachpersonal gibt es eine ganze Reihe von Möglichkeiten, Sprachkompetenz und Qualität des Unterrichts an Bozens deutschen Schulen zu verbessern. Dies ist eine schwierige und auch ethnisch heikle Aufgabe, aber der vielleicht einzige Weg, in der Landeshauptstadt auch in Zukunft eine starke deutsche Schule zu gewährleisten.
